學(xué)校是培養(yǎng)未成年人正確思想道德觀的主陣地。
市未成年人教育提升指揮部把全國文明城市創(chuàng)建融入日常工作之中，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，著力優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，不斷健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”。
▲臨海路小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)
抓牢“規(guī)定任務(wù)” 做好“自選動(dòng)作”
校園周邊環(huán)境衛(wèi)生怎樣？公益廣告、文明宣傳展牌設(shè)置是否規(guī)范？3月9日，市未成年人教育提升指揮部組織召開中小學(xué)實(shí)地點(diǎn)位現(xiàn)場觀摩拉練暨創(chuàng)城推進(jìn)會(huì)。
指揮部、“四區(qū)一縣”教育局及市直學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志，先后走進(jìn)市第一職業(yè)中學(xué)、新華區(qū)青少年課外活動(dòng)中心、新華區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站等5個(gè)實(shí)地點(diǎn)位，詳細(xì)了解創(chuàng)城工作情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題提出具體整改要求。
目前，正值全國文明城市創(chuàng)建攻堅(jiān)時(shí)期。“各單位要重視再重視、落實(shí)再落實(shí)、強(qiáng)化再強(qiáng)化，查漏洞、補(bǔ)短板，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)?！笔形闯赡耆私逃嵘笓]部將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)提高了一截。
標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)，表面上看似嚴(yán)苛無情，實(shí)則是對“全力攻堅(jiān)”信念的篤定。
市未成年人教育提升指揮部咬住“?！薄伴L”二字，經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，把創(chuàng)城工作融入日常工作之中，在網(wǎng)上申報(bào)、實(shí)地考察、問卷調(diào)查3項(xiàng)工作上狠抓落實(shí)。
豐富“扣好人生第一?？圩印薄皞鹘y(tǒng)文化教育”“道德教育實(shí)踐”等未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，確保網(wǎng)上申報(bào)不丟分，爭取加分項(xiàng)。
結(jié)合網(wǎng)格化工作體系，制定相關(guān)實(shí)地點(diǎn)位責(zé)任清單，學(xué)校發(fā)揮“哨卡”作用，積極協(xié)調(diào)市城管局、市公安局、市交警支隊(duì)、市文廣旅局、市民政局等相關(guān)職能部門，維護(hù)校園周邊環(huán)境。
抓好學(xué)校主體責(zé)任，以“小手拉大手”主題為抓手，開展形式多樣的活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生家長理解、支持創(chuàng)城，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。
抓牢測評體系中的“規(guī)定任務(wù)”，打造特色“自選動(dòng)作”，全市教育系統(tǒng)全面發(fā)力、全體用力、齊心協(xié)力，掀起新一輪創(chuàng)城熱潮。
小手拉大手 打造“文明磁場”
國旗下，老師以“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”為主題，向?qū)W生宣講創(chuàng)建全國文明城市的意義，教育引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
小區(qū)內(nèi)，孩子們身穿紅馬甲，同家長一起清理雜物、鏟除小廣告，為美化家園出力；
課堂上，親子手抄報(bào)競賽、好家風(fēng)故事親子演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)，形式多樣的活動(dòng)成為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品德的重要平臺(tái)；
……
幼苗的健康成長，離不開道德土壤的滋養(yǎng)。
學(xué)校是培養(yǎng)未成年人正確思想道德觀的主陣地。為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮中小學(xué)生在文明城市創(chuàng)建中的小主人翁作用，2月22日，市未成年人教育提升指揮部動(dòng)員全市中小學(xué)校組織開展“小手拉大手”主題系列活動(dòng)。
滄州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校組織開展分年級實(shí)踐活動(dòng)，低年級開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”文明排隊(duì)監(jiān)督實(shí)踐活動(dòng)，中年級開展“小手拉大手”親子閱讀活動(dòng)，高年級開展“小手拉大手 我和親人共讀文明知識”實(shí)踐活動(dòng)；
重慶路小學(xué)開展“倡文明 創(chuàng)城伴我行”童謠征集活動(dòng)；
市第二中學(xué)組織“小手拉大手 共創(chuàng)文明城市文明校園”簽名活動(dòng)；
……
各具特色的“小手拉大手”活動(dòng)，營造了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。
▲新興小學(xué)邀請全國道德模范進(jìn)校園宣講
立德樹人 接地氣潤物無聲
“孩子們，你們要珍惜來之不易的幸福生活，珍惜當(dāng)下美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力掌握本領(lǐng)，做新時(shí)代的弄潮兒?！苯?，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神 做新時(shí)代的螺絲釘”主題活動(dòng)，特邀第十四屆全國人大代表王卿進(jìn)行宣講。
王卿從雷鋒精神講起，結(jié)合自己20多年的工作經(jīng)歷，深入淺出地為孩子們講解了何為“釘子精神”、如何做一顆新時(shí)代的“螺絲釘”，精彩的講述，讓孩子們深受啟發(fā)。
邀請全國道德模范走進(jìn)校園，用一個(gè)個(gè)感人至深的紅色故事，闡述中國共產(chǎn)黨光輝卓越的發(fā)展歷史；校領(lǐng)導(dǎo)走上講臺(tái)，為學(xué)生們帶來一節(jié)節(jié)站位高、接地氣的思政課……以德育人，讓未成年人時(shí)時(shí)處處接受教育和啟迪，從而引導(dǎo)他們健康成長。這樣的理念，早已滲透進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)工作的全過程、各方面。
我市各所學(xué)校積極探索適應(yīng)未成年人成長的思想道德建設(shè)教育模式，注重把教育內(nèi)容的針對性、有效性，與實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)性、多樣性統(tǒng)一起來，真正使未成年人的思想品格得到提高、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。
市未成年人教育提升指揮部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，著力優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，不斷健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，樹立我市未成年人思想道德建設(shè)工作品牌，讓每朵花兒都盡情綻放。
