近日，滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的李旭、王杏敏、吳增一同收到了來自新疆醫(yī)科大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們的祝福。
學(xué)生們有的向他們匯報期末成績，有的向他們匯報實習(xí)經(jīng)歷，還有的跟他們訴說學(xué)習(xí)心得。
3個平均年齡30多歲的人，去年9月至12月曾去新疆支教，新疆成了他們的第二故鄉(xiāng)。
“新疆的天藍(lán)，水美，人淳樸，無邊的大漠更讓人心胸開闊?！?/p>
“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜?！?/p>
……
他們說，支教的這些日子，是人生的第二次成長。
水土不服
“十幾頁備課資料，我整整看了8天，每一個字都刻進(jìn)了大腦。”李旭說。
李旭，36歲，是滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教務(wù)處的老師。
2020年9月份，李旭遵從學(xué)校的安排，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，和同事王杏敏、吳增一起，成為河北省對口支援新疆醫(yī)科大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的支教老師。
走之前，李旭得知，到了新疆也是從事教學(xué)管理方面的工作。
到了新疆后，李旭才知道，他被安排在了教學(xué)崗位，成為了一名人體運(yùn)動學(xué)的授課老師。
身份的轉(zhuǎn)變，讓李旭有些緊張。但不管怎樣，服從命令，把工作干好，是支教的最終目的。
適應(yīng)的過程是艱難的。
倒時差就讓李旭感到了很多不適。早晨6點，生物鐘準(zhǔn)時把李旭喚醒，可窗外依然星光閃爍。
中午12點想去食堂吃飯，可那邊的開餐時間是13:30，李旭低血糖的毛病又犯了。
他們所在的學(xué)校屬于巴音郭楞州庫爾勒市，氣候干燥。每天早晨起來，他都嗓子發(fā)干，鼻子冒血絲……
水土不服，李旭的腸胃“罷工”了，連續(xù)腹瀉一個多星期，肚子疼起來猶如刀絞一般。
一定要把課講好
但這些都沒能讓李旭退縮，他最擔(dān)心的，還是講課問題。
開課前夕，李旭聯(lián)系自己在滄州的同事，緊急“取經(jīng)”。
要講義，背大綱，要課件……本以為萬無一失，沒想到，看到新疆教材的一瞬間，李旭就像癟下來的氣球，一下子泄了氣。
那邊的教材跟河北省的完全不一樣，同事的“秘笈”一點忙也幫不上。
眼看著上課的時間越來越近，李旭重新整理思路，一點一點地“啃”起了教材。
“很多年不上課了，知識雖然裝在腦子里，但是怎樣更好地呈現(xiàn)給學(xué)生，可不是一件簡單的事，更何況這是第一節(jié)課，壓力相當(dāng)大。課講不好，我沒臉回家鄉(xiāng)啊?！崩钚裾f。
那段時間，一天之中有15個小時，李旭沉浸在鉆研書本里。做課件、翻教材、試講，核查每一個知識點……
再累也要挺住
王杏敏今年35歲，她和李旭一樣，也是滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校派出的一名支教老師。
她是這次三人支教團(tuán)隊中的一名女教師。
“一聲令下，二話不說，三醫(yī)專人，四號到達(dá)，五號上崗，六百課時，七天無休，八十余日，九轉(zhuǎn)功成，十分念家。不遠(yuǎn)千里庫爾勒援疆，集酸甜苦辣咸為一身。”這是王杏敏寫在日記里的一段話。
“那邊漢族學(xué)生只占三成，少數(shù)民族學(xué)生非常淳樸，讓我很受感動?！蓖跣用粽f。
有的學(xué)生會直接塞給王杏敏糖和零食，有的學(xué)生會三五成群護(hù)送下晚課的王杏敏回宿舍。
入疆后，還沒來得及買全生活用品，還未欣賞過庫爾勒這座城市的風(fēng)景，因疫情緣故學(xué)校實行封閉式管理，王杏敏第一次領(lǐng)教了身在新疆的不便。
疫情期間，線上線下同時開課，王杏敏教護(hù)理學(xué)，看到學(xué)生情緒波動較大，她一邊上課，一邊安撫隔離的學(xué)生。
為了提前結(jié)課，學(xué)校多次調(diào)整課時安排，原本一個班72學(xué)時的課程要求8周結(jié)課。
王杏敏帶4個班，最累的時候一周要上56節(jié)課。有一次，她累得飯都不想吃，趁晚飯時間，趕緊回宿舍休息了20分鐘。
20分鐘后，她又站在了講臺前。盡管饑腸轆轆，但她精神飽滿，不帶一絲疲憊。
奶奶去世
“寒冬里暖氣出故障，必須穿著羽絨服備課，凌晨兩點睡是常事兒，半夜3點的星星也見過。”超負(fù)荷的日子，王杏敏挺了過來。
一天晚上，王杏敏接到親戚的電話，她的奶奶去世了。她頓時淚如雨下，情緒一度崩潰：她想回家送奶奶最后一程。
王杏敏恍恍惚惚地回宿舍樓，同事李旭怕她出事，在她身后悄悄地護(hù)送她到宿舍樓下。
回到宿舍后，看著鏡子里通紅的眼睛，王杏敏一遍一遍地在心里問自己：我來這里是為了什么，我真的要扔下這些學(xué)生回家嗎？
“不，不行，我是一名老師?！蓖跣用糇罱K用理智克制住了感情。
一晚上幾乎沒睡，第二天早晨，她用冷水洗了洗紅腫的眼睛，又微笑著走進(jìn)了教室。
她掩藏起悲傷，一如既往地講課，可是講到臨終護(hù)理那一節(jié)時，她忽然紅了眼圈。
推遲婚期
接到通知要去新疆支教，吳增一半歡喜一半憂愁。
吳增今年31歲，是滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校人體解剖學(xué)老師，出發(fā)去新疆的日子離他和未婚妻結(jié)婚的日子不遠(yuǎn)了。
他有過猶豫，怕家人和未婚妻反對，但最終還是說出了自己的想法。
“趁著年輕，就要多做些事情，你放心地去吧?！备赣H說。
“你想好了嗎？你想好了就去，婚期可以改，我也會等你?！蔽椿槠拚f。
老父親和未婚妻給他吃了一顆“定心丸”。吳增也篤定了信念，打理行囊，迅速了解援疆的具體工作，準(zhǔn)備教學(xué)資料和生活用品，整裝待發(fā)。
順利抵達(dá)了目的地后，簡單安排好生活的瑣事，他迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。
當(dāng)?shù)貙W(xué)校剛成立不久，師資匱乏，30余名教師承擔(dān)了全院3000多名學(xué)生的教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)很重。
少數(shù)民族學(xué)生比較多，個別學(xué)生的漢語基礎(chǔ)較差，為教學(xué)工作帶來了一定的難度。
吳增承擔(dān)了護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)三個專業(yè)5個班、總計270學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。
所有付出都值得
每節(jié)課上，吳增都要把語速放慢，把知識點掰開了揉碎了，一點一點地給學(xué)生們講。
有的時候，描述相關(guān)的知識點，吳增都得絞盡腦汁地想好一個平常學(xué)生們熟知的物件，打一個比方，讓同學(xué)們更能夠牢記。
在認(rèn)真?zhèn)湔n講課的同時，吳增還抽空向教研室的教授們請教教學(xué)方法和專業(yè)知識的盲點，聆聽教研室多位老師的授課。
他說：“我既是來教學(xué)的，也是來學(xué)習(xí)的，不同地方的教育都有自己的特色，我要把這里獨特的教學(xué)方式再帶回滄州的課堂。”
他每天步履匆匆，往返于教室、辦公室和宿舍之間，工作最忙時每天只能休息4個小時。
雖然辛苦，但每當(dāng)站到講臺上，面對一雙雙求知的眼睛，他總能煥發(fā)奕奕的神采，保持充沛的精力……
現(xiàn)在，三個人已經(jīng)結(jié)束支教生活，回到滄州，但是支教生活卻永遠(yuǎn)銘刻在他們心里。
“人生有此經(jīng)歷，也是莫大的幸福。”每當(dāng)憶起往事，三個人都充滿了對那段日子的懷念。尤其是支教學(xué)生給他們發(fā)來問候和祝福時，他們都會覺得，所有付出都是值得的。
?。ū景嬲掌墒茉L者提供）
