他是“真棒老師”，她是“女神老師”，孫凱和董坤岳夫婦帶著正讀小學(xué)的兒子趕赴輪臺(tái)，開始援疆生活——
他被稱為“真棒老師”。她被稱為“女神老師”。
在新疆輪臺(tái)縣第一中學(xué)，有一對援疆夫婦特別引人注目。他們不但課講得好，而且與學(xué)生們“打成一片”，相處得很融洽。
這對夫妻帶著孩子去援疆。他們7歲的小兒子，每天放學(xué)后快快樂樂地奔跑在校園里，給援疆駐地的人們增添了一番別樣的樂趣。
他叫孫凱，她叫董坤岳。
“去吧”
今年45歲的孫凱是滄州市第五中學(xué)高中語文教師，他的妻子、44歲的董坤岳是滄州市教育局教科所中學(xué)歷史教研員，他們7歲的兒子正在讀小學(xué)。
原本，他們一家人生活在滄州。2019年10月，河北省委組織部選派第九批援疆干部人才，改變了他們的生活軌跡。
“我們一起去援疆吧，那兒的孩子更需要我們?！倍ぴ栏煞蛏塘俊?/p>
“去就去，可是正讀小學(xué)的兒子和雙方的老人怎么辦？”孫凱的顧慮和董坤岳一樣，他們兩個(gè)人都是獨(dú)生子女，都離開滄州，就意味著雙方父母成了空巢老人。如果老人不同意怎么辦？
兩人經(jīng)過再三權(quán)衡，決定各自說服雙方老人，孩子則由他們帶走，減輕老人的負(fù)擔(dān)。
兩個(gè)人向各自的單位提出援疆的申請后，就開始委婉地向父母滲透去援疆的意義。援疆的日期確定后，董坤岳和父母講了自己的決定，她的爸爸媽媽好半天沒有說一句話。沉思了半晌，董坤岳的父母最終點(diǎn)頭了，表示尊重他們夫婦的決定。
聽說兒子兒媳要去援疆，還要帶走他的孫子，孫凱的父親沉思良久，最后說：“去吧。”
一句“去吧”，讓孫凱夫婦熱淚流淌。他們深知父母對他們事業(yè)的支持，也深知父母心中的不舍。
今年4月份，孫凱、董坤岳夫婦收拾好行李，帶著兒子一起奔赴新疆輪臺(tái)。
老師真棒
當(dāng)時(shí)，正是疫情嚴(yán)峻時(shí)期，他們到達(dá)后，需要先隔離。見不到學(xué)生，他們只能先給學(xué)生上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課，對于任何一位老師來說，都是一次新的挑戰(zhàn)。
對于初到輪臺(tái)的孫凱夫婦來說，盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，是一種更大的挑戰(zhàn)。
剛到輪臺(tái)，他們就進(jìn)入備課狀態(tài)——準(zhǔn)備7年級(jí)的網(wǎng)課。
如何講得生動(dòng)有趣并讓孩子們在最短的時(shí)間內(nèi)接受新老師的課程，成為孫凱和董坤岳每天都在探討的話題。
孫凱給學(xué)生們講課文《木蘭辭》時(shí)，把課文內(nèi)容和歷史故事結(jié)合在一起，學(xué)生們聽得非常入神。
很快，輪臺(tái)一中的孩子們就喜歡上了新來的滄州老師。
隔離結(jié)束，孫凱終于見到了學(xué)生。開課不到一周，七年級(jí)9班的阿麗米熱興沖沖地跑到辦公室，對孫凱說：“老師，我們都喜歡聽你們的課，老師講得真生動(dòng)！老師真棒！”
“女神老師”
“女神老師董坤岳”——5月份的一天，董坤岳走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫了這樣幾個(gè)字。
看到董坤岳一臉疑惑，學(xué)生們大聲地說：“董老師，你就是我們的女神老師?！甭牭綄W(xué)生們的贊美，董坤岳非常感動(dòng)，她覺得學(xué)生們是真心接納了她。
回憶起剛給學(xué)生們上網(wǎng)課時(shí)，溝通不暢的一幕又出現(xiàn)在了她面前。
董坤岳按著平常語速講課，講著講著，看學(xué)生們一臉蒙，她停下來問：“老師的話，你們聽得懂嗎？”
“老師，你講得太快了?！庇袀€(gè)學(xué)生提出來。
雖然新疆的孩子們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)普通話，但是吐字發(fā)音、收腔歸韻還是帶著當(dāng)?shù)乜谝簟Ｔ蠋焸兂醮紊险n，明顯感到和學(xué)生們交流起來并不十分順暢。
有了經(jīng)驗(yàn)后，董坤岳每講一個(gè)小節(jié)，就主動(dòng)問學(xué)生：“老師講的知識(shí)點(diǎn)，你們能聽明白嗎？”她及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
董坤岳認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度很快得到學(xué)生們的認(rèn)可。有一次，學(xué)生們竟然偷偷地請來他們的班主任聽董坤岳的歷史課。課后，一位學(xué)生得意地說：“我們歷史老師講得棒吧?！?/p>
包粽子
今年的端午節(jié)，援疆的9位老師和輪臺(tái)一中的學(xué)生們一起過了一個(gè)熱鬧的端午節(jié)。
大家一起包粽子，講端午節(jié)的由來和相關(guān)的故事。孩子們既了解了歷史又吃到了美食，大家的感情也加深了一步。
董坤岳是第一次包粽子，而且是給學(xué)生包。在滄州，她很少干這些活，逢年過節(jié)，都是老人為他們準(zhǔn)備好吃的。
來到輪臺(tái)，她覺得自己的責(zé)任重了。她不僅是一個(gè)老師，更像一個(gè)使者，要盡可能多地展現(xiàn)滄州人的良好形象。她要盡可能多地給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儌魇谥R(shí)，也想盡可能多地把有關(guān)滄州的故事說給當(dāng)?shù)睾⒆觽兟牎?/p>
七年級(jí)9班的圖瑪熱專門來到辦公室，對董坤岳說：“老師，我希望自己長大以后，無論是上大學(xué)還是參加工作，都能有機(jī)會(huì)到滄州去，去那里生活，學(xué)習(xí)那里的文化！”
兒子長大了
孫凱的兒子叫當(dāng)當(dāng)。
當(dāng)當(dāng)在去輪臺(tái)的飛機(jī)上、火車上，一直望著窗外，一聲不吭，這讓孫凱夫婦很忐忑。他們不知道帶孩子來援疆是否正確，孩子在輪臺(tái)學(xué)習(xí)生活3年是否適應(yīng)。
一路奔波，當(dāng)當(dāng)沒說煩也沒說累?；蛟S是對未來的憂慮，或許是對長輩的不舍，孩子表現(xiàn)出少有的沉靜。
初來輪臺(tái)，一家人最先感到的是環(huán)境的差異。
當(dāng)?shù)馗稍锏臍夂?、?qiáng)烈的日曬，讓他們每天都覺得渾身發(fā)干。他們的手和腳很快干裂出血，當(dāng)當(dāng)還經(jīng)常流鼻血。
盡快適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，孫凱和董坤岳還得忙著備網(wǎng)課，同時(shí)，還要輔導(dǎo)兒子的功課。
7歲多的兒子來到輪臺(tái)后好像一下子長大了。新疆的一切對他來說都是新奇的，生活上的不適感很快就被好奇心戰(zhàn)勝了。
他自己上網(wǎng)課，下課后出門找小伙伴玩，都不用父母操心。
返校上課后，當(dāng)當(dāng)所在的小學(xué)離他們住的地方不太遠(yuǎn)，但董坤岳還是不放心當(dāng)當(dāng)一個(gè)人上下學(xué)。接送過幾次后，當(dāng)當(dāng)主動(dòng)要求自己去上學(xué)。
一個(gè)月過去后，當(dāng)當(dāng)就克服了語言障礙，和當(dāng)?shù)睾⒆尤谇⒌赝嬖谝黄?。每天回到家，?dāng)當(dāng)也都是開開心心的，不用大人操心，就主動(dòng)寫作業(yè)。
每天看到孩子一臉的笑容，孫凱和董坤岳也放下心來。這次援疆對他們夫妻倆來說是一次人生的歷練，對孩子來說更是人生中寶貴的經(jīng)歷。
報(bào)喜不報(bào)憂
在援疆的這段日子里，孫凱夫婦雖然和老人的電話沒有斷，但很多事情他們是事后才知道的。
在此期間，董坤岳的母親兩次住院，都沒有告訴他們。雙方父母平時(shí)都和孫凱、董坤岳夫婦報(bào)喜不報(bào)憂，老人以這種方式來支持孫凱夫婦在輪臺(tái)的工作。
按規(guī)定，暑假期間，援疆的老師可以回家探親。但受疫情影響，一部分老師需要留下來，準(zhǔn)備暑假之后的課程。
孫凱和董坤岳商量后，決定由董坤岳帶孩子回家看望雙方父母，孫凱留下來堅(jiān)持工作。
孫凱利用暑假的機(jī)會(huì)，為下學(xué)期的教研培訓(xùn)做了充分的準(zhǔn)備，并創(chuàng)作了活動(dòng)文案。
教師節(jié)前夕，孫凱被輪臺(tái)一中推薦為“支教先進(jìn)個(gè)人”。
日前，董坤岳也帶著孩子回到了輪臺(tái)，繼續(xù)他們一家三口的支教生活。
“有了家人的支持，我們更要把援疆工作做好?！倍ぴ勒f。
