11月1日，市老年大學(xué)任課老師陳建英站在講臺(tái)上，為學(xué)員們傳授繩藝。這是她在老年大學(xué)從事手工班教學(xué)的第11個(gè)年頭。40名學(xué)員和她一起學(xué)習(xí)繩藝，從中領(lǐng)略中國(guó)結(jié)的無窮魅力。
“中國(guó)結(jié)有著幾千年的歷史，始于遠(yuǎn)古，興于唐宋，盛于明清，是我國(guó)特有的傳統(tǒng)手工編織品。一根或幾根普通的紅繩被賦予了獨(dú)特的生命力，曲線曼妙，編制方法獨(dú)特，是各種元素的組合，具有獨(dú)特的藝術(shù)之美?！痹谡n堂上，陳建英不僅傳授編結(jié)技藝，而且講解其背后蘊(yùn)含的美學(xué)與文化。
在一繩、一扣的中國(guó)結(jié)編織技藝傳授過程中，陳建英半個(gè)多世紀(jì)的繩緣再一次得到升華。
▲陳建英（右四）向大家展示繩藝編結(jié)作品
少女時(shí)代愛上繩藝
陳建英說，中國(guó)結(jié)看似簡(jiǎn)單，卻凝聚著中華民族的古老智慧和獨(dú)特的情感寄托。每當(dāng)拿起繩子編織繩結(jié)時(shí)，她總會(huì)情不自禁地想起童年時(shí)的一段往事。
20世紀(jì)60年代末，陳建英讀初中，十三四歲。一天，一位女同學(xué)上學(xué)時(shí)拿來一個(gè)粉色的塑料喇叭花把玩。那花是女同學(xué)的姐姐用玻璃絲編成的，非常精美。當(dāng)時(shí)，玻璃絲一分錢一根，是女孩們的心頭好，大多用來系辮子，顏色很鮮艷。陳建英見了，非常喜歡，費(fèi)了很大勁，才從同學(xué)手里借了來。
當(dāng)天放了學(xué)，陳建英就跑到街市上，用零花錢買了一把玻璃絲。整整一個(gè)晚上，她都在琢磨這朵喇叭花。夜深了，還是沒有頭緒，萬般無奈下，拿起剪子將喇叭花一剪兩開。隨后，她每拆一步，就在紙上記一下，就這樣邊拆、邊記、邊編，終于編出了一朵一模一樣的喇叭花。至今，這位女同學(xué)也不知道，陳建英還給她的那朵花，其實(shí)是她自己編的。
從那以后，陳建英的業(yè)余生活除了家務(wù)、讀書，又多了一項(xiàng)手工藝——編織，且一編而不可收，蝦、魚、青蛙、蝴蝶、水杯套等在她手中惟妙惟肖。當(dāng)時(shí)，社會(huì)上流行什么，陳建英就編什么。家里自行車的鑰匙上都系著她編的小玩意兒。這個(gè)愛好陪著她讀高中、上大學(xué)、參加工作、戀愛結(jié)婚，給生活增添了許多樂趣。
20世紀(jì)70年代后期，市面上買不到玻璃絲了。這種繩編也漸漸消失了，但陳建英還常常想起它們，想起那些坐在院子里合歡樹下編花的日子，以及一繩一結(jié)一扣間的無限快樂。
自學(xué)繩藝多次獲獎(jiǎng)
后來，塑料繩的門簾走進(jìn)了百姓家。這種塑料繩很硬，顏色不算鮮艷，但粗細(xì)與玻璃絲差不多。一天，鄰居家的門簾拆了扔掉。陳建英如獲至寶，撿回家來反復(fù)沖洗干凈，取下較好的塑料繩，憑著記憶重新編出了曾經(jīng)編過的東西。
1996年春天，陳建英得到了兩本書：《時(shí)髦服飾品制作大全》《女性巧手藝》，書里都是關(guān)于繩結(jié)的介紹。通過這兩本書，她第一次知道了中國(guó)結(jié)，第一次知道除了自己編的那些小物件外，還有許許多多的繩藝、結(jié)飾。她愛不釋手，按照書上介紹的編織方法，開始自學(xué)編織，認(rèn)真做了大量筆記。她的編織水平越來越高，一些作品還被作為禮物贈(zèng)送親朋。
后來，塑料繩也退出了市場(chǎng)。通過大量試編，陳建英用一種包裝繩代替玻璃絲，之后又用空心線代替。直到有了中國(guó)結(jié)線材后，她的編織材料才基本固定下來。
2008年，滄州市舉辦民間絕活大賽，陳建英用繩子編出了“松鶴延年”“花開富貴”“荷塘蛙鳴”“豐收馬車”“龍龜獻(xiàn)壽”“端午龍舟”“鐵獅子”等9組81件作品，獲大賽一等獎(jiǎng)。
2012年，滄州舉辦“達(dá)人教您做手工”活動(dòng)。她積極參與，給大家上的第一課，就是繩編蝴蝶。
▲陳建英將編結(jié)技藝傾囊相授
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2013年9月，陳建英受聘為我市老年大學(xué)手工編織班教師，傳授中國(guó)結(jié)編織技藝，一干就是10年。講課時(shí)，除教授講解每一個(gè)結(jié)飾的編結(jié)方法、每一根繩的走向，她還認(rèn)真介紹結(jié)飾的不同文化內(nèi)涵和寓意，讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到繩結(jié)文化的博大精深，從中體會(huì)到吉祥如意的美好愿望。
這一年，剛剛學(xué)會(huì)上網(wǎng)不久的她，偶然登錄中國(guó)結(jié)論壇，接觸到更多的繩結(jié)知識(shí)。中國(guó)結(jié)論壇公布了中國(guó)結(jié)藝術(shù)分級(jí)達(dá)標(biāo)初、中、高級(jí)大綱。陳建英一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)照大綱學(xué)習(xí)。雖然編織的年頭不短，但其中一些結(jié)飾，她原來從未見過。她以頑強(qiáng)的毅力和強(qiáng)烈的求知愿望學(xué)習(xí)編結(jié)，先后通過了初級(jí)、中級(jí)大綱的達(dá)標(biāo)認(rèn)可。本來，她準(zhǔn)備繼續(xù)完成高級(jí)達(dá)標(biāo)，但因多方因素，這項(xiàng)計(jì)劃后來擱淺了。
10年來，陳建英在老年大學(xué)手工班任教，與學(xué)員們教學(xué)相長(zhǎng)，先后創(chuàng)編了“立體牡丹”“孔雀開屏”“喜鵲登梅”等新型中國(guó)結(jié)編織造型，完成了“五福捧壽”掛飾，還編出了生肖腰帶、端午香結(jié)、手繩等早已失傳的繩結(jié)作品。
多年來，她還多次走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校，義務(wù)傳授繩結(jié)技藝，深受大家歡迎。去年，市北環(huán)路小學(xué)聘請(qǐng)她擔(dān)任繩藝?yán)蠋?。陳建英不僅慨然應(yīng)允，還特意將自己的幾十件作品贈(zèng)給了校方。
與繩結(jié)緣50年，從豆蔻年華到年逾古稀，從玩繩子到教繩藝，個(gè)中的辛苦、磨礪、愉悅、成功，只有陳建英自己知道。
